【杜鵑花節專區】一日生科，終生科科？成為獨一無二的生命

作者：郭侑鑫

本篇文章為2025臺大杜鵑花節 [1] 專文。透過訪談學長姐及教授、聽見不同生命的經驗，我們得以看見不一樣的生命科學系。

一、「一日生科，終生科科」迷思

　　「一日生科，終生科科。」這是選擇就讀生命科學系，或是身為生科系學生最常聽到的質疑。跟大多數科系相同，生科系並非國考或證照導向的科系，但這卻也意味著：有更多選擇是我們的優勢。以扎實的生物知識作為根基，生科系的畢業生能在學術界從事研究，亦能進入生技、製藥等業界發展，而考取教職、保育、衛生等公職之機會更不在話下。

二、生命科學的發展潛力

　　2019年始，全球及臺灣一齊進入疫情時代，生醫、生技相關產業在當時首當其衝。現今的後疫情時代中，生醫、生技產業開始被愈發重視，而擁有生科背景的人才更是產業鏈中不可或缺的要件。臺灣在近年也陸續成立了國家生技研究園區[2]、新竹生醫產業及育成中心[3]、台北生技園區[4]等，盼能增進健康福祉並扶植國家生物相關技術研發。由此可見，生命科學發展潛力蔚為趨勢。

三、從學長姊的眼睛，透出生命科學的迷人之處

　　《初生Primordial Soup》臺大生科系系報中，不同學長姊的經驗分享也提供我們更多不同面向的生命科學系。第三刊中，從事神經領域研究的士哲學長分享了他在科研路途的挫折，但同時也向我們傳遞了他眼中，那份科學研究的迷人：「我很喜歡從事研究以及思考科學的感覺：發現別人沒發現的事情，進而用扎實的研究結果逐步建構對過去認知的新穎詮釋。將文明社會對自然運作的理解往前推進的同時，也滿足了自己的好奇心，沒有什麼比研究工作更讓我醉心。」[5]

　　第四刊中，祥藩學長則選擇了截然不同的旅程前行──成為生科、中文雙主修的教師。這特別的選擇，讓祥藩的課堂不再有傳統學科之間的藩籬：發現生科中蘊藏的中文知識，在文學作品發現生科的蹤跡。無論是中學生、大學生，當我們遇到人生的交叉路口，勢必會有迷惘之時；當身邊夥伴似乎走著相似的進程，他忠於自我、選擇所愛，並成為一位獨一無二的教師。[6]

　　在第一刊及第二刊中，啟恩學長及季恆學姊更是在生科領域找到自己的志業，走出不同於常人的嶄新方向。[7][8] 啟恩憑藉自身對仿生領域的熱情以及行動力，創立CoNature團隊，並號召志同道合的夥伴跨域合作，盼能為永續發展盡一份心力，更將自我理想以創業實現之。而季恆也在磕碰中摸索，在發現百廢待興的博物館後，她身體力行以期振興博物館；此外，在最接近死亡的博物館中，她更成為鳥類窗殺防治領域的拓荒者，挽回無數生命。

四、成為獨一無二的生命

　　最後，筆者認為在生科系中，有太多選擇及道路值得我們嘗試，甚至開創。過去，因為大眾及媒體對生科系的不理解，造成「一日生科，終生科科」的迷思；然而，訪談學長姐及教授、聽見不同生命的經驗，我們得以看見不一樣的生命科學系。大學並非人生旅途的終點，僅需為自己的選擇負責，不斷保持好奇及前行，我們都能探尋志業、脫穎而出，並成為獨一無二的生命。

　　此系報將會持續更新，亦邀請讀者進入系報其他篇章，除更多學長姐及教授之專訪外，更有科普文章、實驗室經驗談等，或許在閱讀間會對生命科學系有更深的認識！